“我自己也是从年轻时过来的，有的学生缺钱花，去贷款进行消费，我觉得可以理解，这件事本身并没有错。但是，要有一个基本的承受标准认识，贷款去买豪宅、豪车，那就不对了。”全国政协委员、四川大学商学院院长徐玖平说。
平台应把贷款和消费场景联系起来
多位专家表示，通过金融创新满足校 园 贷款需求，大方向没有错。让校 园 贷实现供需双赢，监管部门、市场机构主体、学校、家庭和学生个人，都要负起责任。
中央财经大学法学院教授黄震日前也发表专栏文章表示，对于网贷平台虚假宣传、违规销售及计息，以及倒卖、非法使用学生信息的行为，监管部门要畅通举报、申诉渠道，及时查处并依法制裁。
黄震建议，各贷款平台通过大数据等技术完善贷款资金流向记录，实现行业数据共享，并与征信机构实现联网，防止贷款人通过单一平台重复贷款或跨平台贷款累积高额本息债务，同时应把学生贷款和消费场景联系起来，确保贷款用于学习而不是随意挥霍。
中国社会科学院金融所银行研究室主任曾刚则认为，一些“被贷款”事件反映出贷款合同签订过程中的漏洞，机构主体应及时“打补丁”。此外，各机构不应为了市场份额一味放低贷款门槛，要切实分析大学生的消费需求和还款能力，做到资金风险可控。
大学生很需要花钱能力的教育
面对大学生日益增长的消费要求，很多不合规的校 园 贷蜂拥而至，信息安全隐患也已成为违规校 园 贷孳生的一大毒瘤。许多大学生个人信息保护意识不强，在申请校 园 贷的过程中，也存在信息被他人盗用的情况。
比如去年在福建读书的吴文娜之前为了帮同学“刷业绩”提供了自己的身份证、学生证信息以及一张本人手持证件的照片，没想到这些信息被人盗取，用于网贷平台借款，临毕业时，她莫名背上了6000多元贷款。
针对大学生个人信息保护意识不强的问题，徐玖平认为，大学应该据此适当开展有关信用安全知识方面的教育。“在现代社会中，人的能力中有一项重要能力——花钱能力，其中就包括贷款、借款、筹资等，这种能力很重要，当代大学生很需要这方面的教育。”他说。