近年来，随着互联网科技快速发展，人工智能(AI)犹如一阵飓风正在刮向各个领域。在教育行业，以大数据、AR/VR等为代表的前沿科技正在与教育进行深度融合。与此同时，在跨地域、跨文化的交流碰撞中，教育国际化也从输入输出走向合作共建。
“科技不仅能够冲破教育的时空限制，还可以更好地与人的体验和情感融合，进而触达教育本质。”斯坦福大学虚拟人工交互实验室杰里米·拜伦森教授在近日举行的2017ASU-GSV美国教育科技峰会上表示，VR可以让学习者在虚拟世界体验真实世界中的情感，依此可对学生进行同理心教育。
与会者表示，大数据是AI的一个核心命题。未来AI针对学生的学习能力和知识技能的掌握或将有一个实时数值进行评估。对大数据在教育中的应用趋势，除了积累数据量，更需要寻找和运用针对学习者的“对”的数据，关注大数据在情境化学习中的应用，结合认知科学等前沿研究帮助学习者做出更好的决策。
好未来CTO黄琰认为，AI与教育结合是必然趋势，通过大数据、人工智能教师和家长会更精准地了解学生，否则因材施教无从谈起。在他看来，未来教育是人机协作模式，AI不是替代老师，而是避免老师做低附加值工作，为老师赋能：一方面让优秀老师的教学效应最大化，另一方面缩短一般老师到优秀教师之间的路径。中国教育在AI方面的优势在于拥有足够多的数据和洞察力。
教育科技方面的进步，是中国引起西方瞩目的另一个原因。EdtechEurope发布的《2016教育科技趋势报告》中显示，纵观全球，虽然北美仍是教育科技创新步伐的领导者，但亚太地区增速最快，年增长率达到20%，2020年将占据全球教育科技市场的54%，其中中国将成为新型教育技术的领先者和未来备受关注的焦点。
俄勒冈州立大学的埃里克·拉文表示，“从商业角度讲，启动一个重要的教育科技商业模式是不容易的。但我看到有不少商业模式刚刚起步，却已经融到C轮，拥有优秀的产品并且有相当盈利空间了。我不知道现在中国的教育机会有多大，但最令人兴奋的教育机遇就在中国。”
目前，中国教育输出已经开始。比如，此前由中关村互联网教育创新中心和蓝象资本运营的互联网教育未来工场国际孵化器与美国纽约教育基金LearnStart达成合作。2016年5月，少年商学院成立北美研发中心，为7到16岁留学预备学生提供线上线下结合的国际课程与实践项目。10月，VIPKID宣布建立北美教育研究院，51Talk宣布计划在美国建立K12教育研究基地。未来之星代表团发起者好未来，也在美国、以色列投资了多家前沿科技公司，并与国内业务进行整合。
“在技术驱动教育变革的时代，也是民间教育力量推动中外教育急速发展的时代。新型教育科技公司为代表的民间力量成为中外教育交流的新动能。”中国传媒大学副教授任孟山如是评价。
在CourseraCEO里克·莱文看来，中美教育系统存在不少深层次差异。中国学生吸纳和掌握知识的能力非常出色，美国更重视学生思辨能力的培养，二者存在较强的互补性，也给它们进入彼此的教育市场带来挑战。
原标题——人工智能与教育深度结合成趋势