近日有媒体报道，江苏某高校有学生在网上发帖称，该校为提高考研率，要求校内社团和学生组织在本学期内不得面向大一新生招新。
显然，这位老师的理由并不能服众，“从高中向大学的转换”不是延续高中的“唯成绩论”，而是用大学里多元、包容的新生活去扭转应试教育影响下的学习思维。
脱离了高考的“紧箍咒”，大学新生迫切希望自主选择生活方式，发展自己的兴趣爱好。而社团恰恰是融入大学生活的有益平台，在这里不仅可以找到志同道合的朋友，也能培养自己实践、管理、团队合作等多方面的能力，而这些能力也是他们所欠缺的。
英国政治哲学家欧克肖特在《大学的理念》中称：“大学不是一台机器……它是人的一种活动的方式。”大学中的“成长”不在于仅仅为考研、出国做准备，而是在自由、宽容的氛围下，培养独立人格，挖掘自我潜能，为人生做出自主规划。
为学生制定“考研”这一条路，显然是把大学办成了“四年制”高中；用禁止加入社团的方式来限制新生的大学生活，也是对于学生应有权利的剥夺。这也许是严峻的就业形势下学校的“不得已而为之”，但这无益于学生的全面发展。
考研率对高校来说，也只是众多衡量指标之一。在给学生足够引导的同时，充分尊重其选择，更体现一个学校的气度和自信。
所以，大一新生是专心为考研做准备，是参加社团长见识，还是积累实习经验为以后找工作打基础，抑或只是享受安宁美好的校园生活，这个决定权还是得还给学生。（原标题：社团不得招新生？糟糕的大学第一课）