近日，浙江金华市金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。里面说：“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”
估计，很多孩子还正在上小学和中学的家长，在看过这则新闻后，心情应该是无比复杂的。可以肯定，恐怕没有几个人会不认同金华这所小学发出的两份公约旗帜鲜明的态度和做法。是的，“检查作业不是妈妈的事”，这是理所当然的常识，但却远离生活已久。
曾几何时，中小学老师给学生布置的家庭作业早已悄然异化成了“家长作业”。孩子的作业必须要经过家长检查、签字，丝毫不敢马虎，这让很多家长苦不堪言。不能否认，这是为了对课堂所学内容进行巩固和提升，是为了提高孩子的学习成绩，也是加强家校沟通的一种方式，但反观现实，家庭教育实际上已经彻底失去独立性，被迫沦为学校教育的附属和延续，家长在这种被扭曲、坚硬的现实中承受着不得不承受的重担和角色。
年初一则“家长帮忙批改作业，出错后被老师批评”的新闻引发关注之后，有媒体做过一项调查，80.3%的受访者认为学校教育对学生家庭的依赖严重，75.6%的受访者认为这已经给家庭造成了较重负担，64.7%的受访者认为“全能家长”不是“全能宝宝”的必要条件。从这组数据可以看出，公众对于“家长作业”的基本态度，但意见归意见，现实里哪个家长不是无条件地服从和配合学校？
从这个意义上说，浙江这所小学果断叫停“家长作业”，这多多少少显得特立独行。甚至，在普遍以追求考试成绩的教育现实里，这种可贵的实践，假如在实行一段时间后，一旦该校学生考试成绩下降得超出预期，那么，且不说学校还有没有信心继续坚持，恐怕家长反过来还会强烈要求学校不如回到从前呢。（原标题：取消“家长作业”，家长就不那么痛苦了？）