13岁上大学属于“神童”，令人羡慕，但是，背后的问题不能忽视。4岁为何可以上小学？义务教育法规定，适龄儿童年满6周岁才可上小学。姜敏迪4岁小学，是在哪所学校上的，是谁同意的，其“爹”是什么人，有什么背景。因为，普通孩子哪怕差1天年满6周岁都不能入学，而姜敏迪才4岁为何可以上小学。这个问题不公开和解释清楚，公众就会怀疑其“爹”的关系非同一般，教育公平又一次受到质疑。
地球人都知道，教育专家一再提醒，要尊重孩子的心理发育和成长规律，不能拔苗助长，不能过早地让孩子承担超出年龄阶段的学习任务和压力。而且，教育部门严禁幼儿“早教”，即幼儿教育“小学化”。姜敏迪4岁上小学，属于典型的幼儿教育“小学化”现象。舆论过度放大姜敏迪这位“13岁大学生”，容易激发其他家长仿效，盲目攀比，对幼儿进行“小学化”教育，这对孩子来说是多么“残忍”的事。同时，之前被挡在小学大门外的幼儿家长也会觉得不公平。
在抢“起跑线”比较流行的当下，13岁少年大学生或许是“神童”，不只是令其他家长羡慕，也会使其他的家长觉得“早教”是“有好处的”，想尽一切办法抢“起跑线”。因此，即使教育部门不允许6周岁以下的孩子上小学，但是，在“成功范例”的刺激下，没有什么可以阻止家长的冲动。于是有的家长或自行教育，或请家庭教师，在家对幼儿进行“小学化”教育，把“生米煮成熟饭”，等到孩子可以上小学以后，实行跳级，如此一步步安排，希望把孩子培养成“神童”，渴望成长为“少年大学生”。这样家长脸上有光，孩子可以早点参加工作。但是，孩子的童年却被毁了。
别的孩子，在童年时代，都曾捉蜗牛、看蚂蚁、玩泥巴、过家家，而所谓的“神童”则过早地被关在家里读小学的书本、写小学的作业。这样的童年除了与书本打交道以外，其他的恐怕几乎是一片空白，遑论童年乐趣。因此，这种“黑色”的童年不要也罢。再说，孩子过早地承担了学习压力，对身心健康和心理成长不利，这还叫什么童年？这样的童年又有什么快乐可言？
按照孩子的成长规律来说，这种抢“起跑线”的幼儿教育“小学化”现象彻底撕毁了孩子的童年，致使其人生残缺不全。因此可以说，在这种培养“神童”的教育背后，除了满足家长的功利心以外，没有其他好处。（原标题：13岁大学生背后的问题不能忽视）